中国社区报 | “名着小书包” 让留守儿童读好书

发稿时间:2018年10月25日

????????细心的市民会发现,在江西省南昌市的各个地铁电视、户外广告、小区电梯内都随处可见“名着小书包——留守儿童系统读经典”的公益广告,这也让南昌这座城市充满了浓浓的读书氛围与爱的温暖。今年第六届中国慈展会举行了2018中国公益慈善项目大赛,江西省南昌市崛美公益发展中心的“名着小书包”项目以百强第五的优异成绩获铜奖。

 

????????据了解,“名着小书包”项目直面乡村少年儿童的阅读危机,面向乡村中小学生,以年级或学校为单位捐赠,一人一个“名着小书包”实施全覆盖。项目分年级实施,旨在帮助乡村留守儿童系统推荐、赠送并辅导阅读经典名着,帮助孩子们养成良好的阅读习惯,健康成长。

 

????????中国第六次人口普查表明,农村留守儿童已超6000万,占农村儿童的37.7%。同时,有调研显示,农村留守儿童的阅读现状不容乐观,具体表现为阅读时间不足,纸质阅读渠道不足,缺少有效的阅读指导,阅读环境欠佳等。而对于少儿来说,阅读对于人格塑造、打好底色等显得格外重要。

 

????????“我曾经是一名小学老师,在扶贫助学领域也有十几年的实践与思考,其中,留守儿童面临的阅读危机是我关注的重点。”南昌市崛美公益发展中心创始人、“名着小书包”项目发起人阎志强介绍,公益项目实施中与留守儿童接触比较频繁,发现面临着乡村优秀读物匮乏、少儿黄色暴力口袋书泛滥的“双重阅读危机”。

 

????????虽然我国公益界有很多致力于解决青少年阅读危机的项目,但都以一次性图书捐赠为主要形式,没有按照权威的中小学优秀书目分阶段实施捐赠,也没有后续阅读辅导的系统性。为此,阎志强发起了“名着小书包”项目,希望在这些方面有些突破。

 

????????该项目以“帮留守儿童系统读经典”为使命,通过以整个学校或整个年级为单位,一人一个装满经典名着的小书包,实现班班全覆盖、村村全覆盖,从而帮助他们养成良好的阅读习惯,丰富其精神世界,促进他们身心健康成长。

 

????????“系统化”是“名着小书包”项目有别于传统阅读类助学项目最大的创新点。为满足不同阶段孩子的阅读需求,该项目对阅读书目进行了系统化的设计,把“名着小书包”的推荐书目分为五个阶段,分别是小低版、小中版、小高版和初中版、高中版,每个阶段12本,60本名着经典组成“家庭小书柜”随手阅读,陪伴孩子的灵魂健康成长。

 

????????同时,该项目采用系统化的辅读模式。“名着小书包”项目与教育主管部门、捐赠实施学校紧密合作,通过建设“名着小书包读书网”、组建“名着小书包读书会”、举办“名着小书包读书大赛”等方式,将“名着小书包”阅读与学校课外阅读同步并轨,发挥经典名着价值,深入地推进留守儿童阅读活动的开展。

 

????????此外,项目开展系统化的社会动员,通过“名人站台、广泛合作、活动造势、广告强推”四项举措,吸引社会各界的认可与积极参与,从而扩大了“名着小书包”项目的社会影响力。

 

????????“今年是‘名着小书包’项目的探索试验之年,我希望在江西通过2-3年的努力探索,不断优化完善后让‘名着小书包’走出江西,惠及全国的留守儿童。”阎志强说。

 

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